Uvod: zašto čitamo lektiru?
Prije nego prijeđem na savjete i korake kako je napisati prvo da pojasnimo zašto je zapravo pišemo.
Lektira vam je zapravo prilika da dobijete dobru ocjenu. Kroz nju izražavate ponajviše svoja zapažanja, komentare i misli. Kroz naše pisanje nastavnik će vidjeti na koji način smo razumjeli pročitano djelo i kako vidimo život kroz oči likova. Objasniti ću dva načina pisanja - za lirska djela ( pjesme ) i epska (pripovijetke, novele, bajke, romane...)
Osnovna pravila
Prvo i zlatno pravila pisanja lektira je biti uredan! Ako nemate baš najpoželjniji i najuredniji rukopis preporučujem da prije pisanja u bilježnicu za lektiru napišite zabilješke negdje na papir. Isto tako budite pažljivi i što manje stavljate korektor ako pogriješite. Radije stavite u zagradu i nipošto nemojte prešarati pogreške.Drugo pravilo je gramatika! Ovo zna biti noćna mora za učenike a zapravo ju možete vrlo lako riješiti. Prvo mjesto gdje možete vidjeti kako se nešto piše je upravo Internet! Ako niste sigurno ide li ije/je ili č/ć ostavite a kasnije provjerite jeste li dobro napisali. Što više budete čitali bolje ćete upoznati gramatiku bez da ju uopće učite.
Treće pravilo je nemojte prepisivati ( pogotovo ne sadržaj ili razmišljanja ). Stariji profesori možda ne budu ni skužili ali mlađi profesori itekako budu jeste li prepisali s Interneta. Pročitajte knjigu sa razumijevanjem i kada to stvarno želite! Nemojte se siliti zadnji dan radije počnite odmah prvi dan u mjesecu!
Eto nakon prvih par osnovnih pravila vrijeme je da sada stvarno objasnim kako ju napisati za +5!
LIRSKA DJELA ( pjesme )
To su djela pisana u stihu u obliku pjesme. Obično nastavnik zada da pročitate i opišete par pjesama. Ovo je definitivno najlakša lektira za napisati.
Preporučujem da kada pročitate nemojte gledati dužinu pjesme nego sadržaj. Odaberite onu koja vam je najbolje sjela i za koju mislite da ćete ju nabolje opisati i objasniti zašto vam se svidjela!
Kada odaberete prepišite ju u bilježnicu.
Odredite tematiku (ljubavna, pejzažna misaona, socijalna, domoljubna, duhovna.. Odredite po glavnome motivu - odnosnu onome što je glavno u pjesmi )
Zatim kompoziciju, rimu ( ako je ima a ako je nema napišite slobodan stih ).
Odredite stilska obilježja - epitete, motivi, glavni motiv, metafora, personifikacija, anafora, onomatopeja, pjesničke slike, aliteracija, asonanca, hiperbola, kontrast, gradacija, ironija, opkoračenje. Na kraju možete pronaći koji što točno znači.
Kada pronađete pjesmu sa najviše stilskih figura posao je već napola gotov. Kada iz pjesme izvučete sve figure napišite svoje mišljenje o pjesmi. Npr. svidjelo ti se zbog lijepog opisa, slikovitosti, melodičnosti ili zbog čega ti se nije svidjelo npr. zbog šturog opisa, prekićenosti itd.
Budite iskreni ali i objektivni. Ako vas nastavnik pokuša ubijeđivati da je mišljenje loše recite da nema lošeg mišljenja i da ste bili iskreni te da svatko ima svoj ukus.
Epska djela ( novele, pripovijetke, bajke, basne, romani )
Postoje 2 načina kako napisati lektiru za epsko djelo. Razlikuju se samo po načinu kako pišemo sadržaj.
1.Način
Odredite temu, osnovnu misao ( nešto kao pouka, zaključak), mjesto i vrijeme radnje, likove, karakterizacija likova ( psihička i fizička - obavezno. Etička, socijalna i govorna po izboru i ako je ima ).
Ako u knjizi pronađete citate koje će potkrijepiti vaša razmišljanja i gledišta slobodno ih napišite ( C:"..." ).
Sadržaj - obično kada čitam i ako mi je knjiga dobra, pročitam ju bez da zapišem ijedan podatak. Tek kasnije tražim likove i opise što ispada totalni kaos. Preporučujem da dok čitate knjigu zapisujete zabilješke, crtice i stranice na kojima vam se nalaze citati i opisi kojima ćete potkrijepiti razmišljanja.
znači možete sadržaj napisati u obliku dnevnika čitanja - napišite sažetu natuknicu i potkrijepite ju citatom. Citat može a i ne mora biti detaljan. Važno je samo da dobro opisuje natuknicu koju ste naveli. Dakle natuknice redate po glavnom kosturu radnje a citati služe da se detaljnije priča pojasni i da se slika upotpuni.
Kada ste završili sa sadržajem preostaje vam napisati mišljenje o djelu, mišljenje o likovima, pouka djela te bilješke o piscu.
2. način je da samo promijenite način na koji pišete sadržaj. Možete ga napisati normalno kao sastavak i da između rečenica ubacite svoja razmišljanja.
Na vama je da odlučite koji način vam bolje leži. Drago mi je ako sam pomogla
Ako još uvijek imate problema jer ne znate odrediti vrstu nečega ostavite u komentaru pitanju i rado ću odgovoriti.
epiteti - ukrasni pridjevi
motivi - najmanje tematske jedinice, sve imenice u pjesmi, čine temu
metafora - preneseno značenje, poredba
personifikacija - davanje ljudskih osobina nečemu što nije čovjek
anafora - ponavljanje riječi na početku stihova
onomatopeja - oponašanje zvukova iz prirode
pjesničke slike - vizualne ( vidimo), auditivne ( čujemo ), olfaktivne ( miris ), taktilne ( dodirujemo ), gustativne ( okus )
aliteracija - ponavljanje istih suglasnika radi postizanja zvukovnog ugođaja
asonancija - ponavljanje istih samoglasnika radi postizanja zvukovnog ugođaja
hiperbola - preuveličavanje radi naglašavanja emocionalnog stava prema predmetu, pojavi
kontrast - suprotnost
gradacija - postupno pojačavanje riječima, slikom ili mišlju slabe početne predodžbe
ironija - blago posprdno ruganje
opkoračenje - prenošenje misli iz jednog stiha u drugi
polisidenton - nizanje veznika bez gramatičke poredbe
inverzija - obrnut redoslijed riječi
